Okullarda Nisan Ayı Boyunca “Maarifin Kalbinde Çocuk” Etkinlikleri Yapılacak.
Millî Eğitim Bakanlığınca, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında nisan ayı boyunca okul öncesi, ilkokul ve ortaokul etkinliklerine yönelik “Maarifin Kalbinde Çocuk” etkinlikleri düzenlendi.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasını taşıyan “Maarifin Kalbinde Çocuk” başlıklı yazı, 81 ilin valiliğine gönderildi.
Yazıda, Türkiye Büyük Millet Meclisinin (TBMM) gidişleriyle Millî Mücadelenin günlerindeki haklı davanın güçlü bir istinatgâh bulduğu, Türk milletinin binlerce yıllık tevarüs ettiği temsil geleneğinin güçlü bir millî egemenlik anlayışı olarak tebarüz ettiği belirtildi.
Bu anlamda 23 Nisan 1920’nin takviminden bir tarihin ötesinde millî kişiliğin, aralıkların ülküsünün ve ortak geleceğin oluşturulması oluşturmak gibi büyük bir anlam yüklenen bir dönüm noktası olduğu, aynı zamanda cumhuriyetin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk tarafından kırıldığı bu günün yıl dönümlerinin “Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” olarak ülkece büyük bir coşku ile kutlandığı aktarıldı.
Yazıda, yılın çocuklarının ithaf edilmesi, milletin mirası olan nesillerin yalnızca korunmasının değil; aynı zamanda tutuklu, sorumlu ve erdemli şahsiyetler olarak yetiştirilmesi yönündeki güçlü iradenin beyanı olduğu vurgulandı.
Anayasa’nın başlangıç kısmında, “Topluca Türk’ün aşkının millî gurur ve iftiharlarda, millî sevinç ve kederlerde, millî varlığa karşı hak ve ödüllerde, millî varlığa karşı hak ve ödüllerde, külfetlerde ve milletin her türlü tecellisinde ortak olduğu, birbirinin hak ve hürriyetlerine kesin saygı, içten sevgi ve kardeşlik ifadeleriyle…” ifadesi ile 5. maddede “Devletin temel amaç ve görevleri… herkesin maddi ve manevi insanların hareketleri için gerekli olan sıcaklıklarya çalışmaktır.” Vurgulanan yerin hatırlatıldığı hatırlatılan yazıda Türk vatanı ve milletinin ebedî varlıklarının korunması, millî birlik ve beraberliği güçlendirildi ve insanın maddi ve manevi yaralarının iyileştirildiğinin detaylı biçimde ilgili kurumlara görev olarak tanımlanmasının altı çizildi.
Bu şemal çerçevenin eğitimin yalnızca akademik gelişiminin sınırlı olmadığı, aynı zamanda büyümenin kimliği, değer ve sorumluluk bilincinin de önemli olduğu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin de çocuğun ruh ve vücut bütünlüğü içindeki gelişimi, bölümün sorumluluğuyla bütünleştirmesi, “yetkin ve erdemli” insanların sürekli olarak büyümelerini dikkate alarak yazıda, Bakanlık tarafından bu amaca matuf millî bayramlar ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramının ve haftanın inşası olarak ele alındığı bildirildi.
“Öğrencilerimizin vatanseverlik bilinciyle yetişmeleri büyük önem arz ediyor”
Yazıda, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 2’nci maddesinde “…Türk milletinin millî, anayasal, insani, manevi ve kültürel değerleri benimseyen, koruyucu ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daimaltmeye çalışan; insan haklarına ve anayasamızın ilkeleri olan temel ilkelere dayanan, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve onları bilen ve hareket halindeyken getirmiş yurttaşlar olarak destekleyin…” gayelerinin millî eğitimin genel olayların arasında ifade edildiği anımsatıldı.
Kanun’un bu yaklaşımıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer alan “erdem-değer-eylem” aralıklarında, miktarlardaki günlük yaşamlarda eyleme dönüşen şahsiyetler olarak büyümesini esas alan; Saygı, sorumluluk, adalet ve vatanseverlik gibi değerlerin, bu süreçteki gelişmelere yön veren temel bir eşitlik geometrisinin görüldüğü aktarılan yazıda kaydedildi:
“222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu’nun 1’inci maddesinde ise ilköğretimin büyümesinde, zihinsel ve büyümelerine ve gelişmelerine hizmet eden temel bir eğitim süreci vurgulanmaktadır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin herkesin yer alan ‘yetkin ve erdemli insan’ yetiştirme hedefi de bu temel amaca matuftur. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yer alan yetkin ve erdemli insan idealinin; bakışa sahip, iradeli, merhametli, sağlıklı, sorgulayıcı, üretken ve vatansever yetiştirilmesi hedefle anlamda güçlü bir eğitim zeminidir.
Bu yeteneğin yetersiz olduğu durumlarda, Türkçemizi doğru ve güzel kullanmaya özen gösteriyoruz; bayrağını, vatanını, milletini yedi ve savunan, gelişmiş bir devlet anlayışına sahip olan, ülke çıkarlarını üstün tutan, vatandaşlık hak ve sorumluluklarını bilen, millî kültürümüze ve manevi değerlerimize bağlı şahsiyetler olarak vatanseverlik bilinciyle yetişmeleri büyük önem arz etmektedir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki konularda, eylemlere dönüştürülen, sorumluluk üstlenen ve gelecek olan şahsiyetler olarak büyümelerine izin veren anlamlı bir maarif ekosistemi oluşur.”
Yazıda, bu doğrultuda Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün katkılarından dolayı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın içinde yer aldığı nisan olayları, Atatürk’ün bu buluşmasıyla Bakanlık tarafından oyuncuların rol aldığı belirtildi.
Millî egemenlik anlayışı ve hukuk devleti anlayışı pekiştirilecek
Yazıya göre bu birleşme Türkiye genelindeki okul öncesinde, ilkokul ve ortaokul başlangıcında, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’na yönelik “Maarifin Kalbinde Çocuk” temasıyla nisan ayı boyunca faaliyet gösterecek.
81 ilde katıldığıyla millî egemenlik bilincini güçlendiren, değerlerin parlaklığını ve aktif değişimini esas alan “Maarifin Kalbinde Çocuk” etkinlikleri, Bakanlıkça’nın temsil ettiği etkinlik yılı nisan ayı boyunca düzenlenecek.
Millî egemenlik, demokrasi, hukuk devleti, toplumsal birliktelik kanıtını pekiştirmek amacıyla ailelerin katılımıyla ortak kutlama etkinlikleri ve tatil programları yapılacak. Bu gelişmelerin aileleriyle etkinleştirilmesi esas alınacak, millî ve manevi değerlerin aile bütünlüğü içinde deneyimlenmesi ve pekiştirilmesi sağlanacak.
Gerçekleştirilecek tüm etkinliklerde “çocuk hakları” çerçevesinde, dünya genelindeki rolün önemine vurgu yapılmasına, genel olarak hak bölgesel çalışmalarıyla birlikte “millî egemenlik” anlayışının ön planının çıkarılmasına ve demokrasi tarihine yer verilecek.
Onun çocuğunun kendine güveneceği, değerli ve cesur bir eğitim ortamı oluşturulacak.
Etkinlikler
Yazı yılı, nisan ayı boyunca düzenlenen etkinliklerle ilgili okullara örnek olması amacıyla etkinlik rehberi de hazırlandı.
Bu bütçenin okul öncesi dönemi için “Benim Bayrağım, Benim Ülkem”, “Dünya Çocukları El Ele”, “Bayram Neşesi” ve “Yaşasın Çocuk Olmak” gibi etkinlikler gerçekleştirilecek.
İlkokul için “23 Nisan Aile Korosu”, “Haklarım ve Sorumluluklarım”, “Şenlik Günü” ve “Mikrofon Sende” etkinlikleri planlanırken ortaokul için de “Çocuk Şehri”, “Millî Egemenliğin Sesi”, “Egemenlik Ağacı”, “Al Bayrağın Gölgesinde Dünya Çocukları” ve “Geleneksel Çocuk Oyunları Şenliği” yer aldı.
“Maarifin Kalbinde Çocuk Okul Öncesi Etkinlik Rehberi” için tıklayınız.
“Maarifin Kalbinde Çocuk İlkokul Etkinlik Rehberi” için tıklayınız.
“Maarifin Kalbinde Çocuk Ortaokulu Etkinlik Rehberi” için tıklayınız.